Що робити батькам, щоб витягнути дитину з кругообігу боргів по навчанню?

Багато з батьків стикалися з проблемою відставання в школі. Це неприємно і конфліктно для всіх. Хочемо поділитися практичною інструкцією щодо вирішення такої проблеми. Вона стане у пригоді не тільки учням дистанційної школи, а всім хто хоче “підтягнути хвости” у навчанні. Ми не раз стикались з ситуаціями, в яких родина відкладала навчання саме в дистанційній школі на місяці, а потім приходили до нас, з проханням наздогнати програму.

 

Причини такої ситуації можуть бути абсолютно різні:

  • накопичення не засвоєного матеріалу,
  • пропуски шкільних занять через хворобу,
  • проблеми з однокласниками,
  • відсутність викладача з певної дисципліни.

 

Найчастіше батьки реагують різко — тиждень без телефону і комп’ютера. Знайомо? 😉 Але на практиці таких підхід рідко допомагає… І Найголовніша проблема може бути не в тому, що дитина не хоче, а в тому, що він просто не може самостійно повернутися в колишній ритм.

 

План дій для батьків

 

Крок 1: Зрозуміти причини

 

Перше, що потрібно зробити — це з’ясувати причини такої поведінки вашої дитини. Як сказано вище, причин може бути достатньо багато, а можуть бути ті, про які ви навіть не здогадується. Є навіть такі, як перехід до 5-го чи 9-го класу, депресія, конфлікти в школі чи дома, а часто і одне, і друге, і третє.

 

Важливим є те, що дитину потрібно не наказувати за таку поведінку, а розібратися у ситуації. Тоді стане зрозуміло, чи є за що наказувати, або які заходи потрібні для вирішення даної проблеми.

Слід зауважити, що зараз йде розмова саме про тих дітей, які справлялися з навчанням до теперішнього часу. У цій статті не розповідається про дітей, що з самого початку не були зацікавлені у навчанні. Це інша зовсім інша, досить непроста тема.

 

Крок 2: Підготовка

 

Обов’язковий етап, без нього все скотиться до пункту 1.

 

  1. Напевно найважливіше, що треба зробити — домовитися. Заручитися довірою та згодою вашої дитини на допомогу їй у даній проблемі. Впоратися з цією ситуацією без бажання дитини не вийде.
  2. Якщо дитина починає впадати у відчай, впевнена, що у неї нічого не вийде — потрібно дізнатися, наскільки великі наслідки, а також зменшити збитки. Для цього рекомендується запитати класного керівника, з’ясувати, які завдання не здані, чи можна виправити погані оцінки, а також, хто з вчителів готовий допомогти вашій дитині закрити “хвости” та займатися додатково.
  3. Потрібно зібрати всі підручники, атласи, зошити та конспекти з необхідних предметів. Перевірити чи всі матеріали наразі у вас, чи не дали покористуватися однокласнику. Якщо потрібні конспекти яких немає — дізнаємося в класі, у кого можна взяти переписати чи скопіювати.
  4. Докупити чисті зошити, яких не вистачає, а також провести ревізію рюкзака. Іноді саме у портфелі можна знайти загублені домашні завдання чи листки з конспектами.
  5. М’яте і рване, якщо воно потрібне — підклеюємо, розгладжуємо, обертаємо. Чуже повертаємо.

Тепер, коли ви подолали важкий етап, звикли до незворотності подій, — ви зробили деякі рухи в бік світлого майбутнього. Це надає ентузіазму.

 

Крок 3: Планування

 

Тепер, коли ми оцінили, наскільки величезний слон, якого нам треба з’їсти, потрібно розділити його на шматочки і зрозуміти, в якому порядку, і з якою швидкістю його треба поїдати.

 

Разом з дитиною робимо перелік справ, які потрібно зробити. Це може бути планер над робочим місцем, заповнений розклад у блокноті або список справ на холодильнику. Справи радимо розділити на термінові, менш важливі, останні. Дуже важливо кожному завданню поставити бажаний та крайній термін.

 

Будуючи плани, треба закладати в них додатковий час на похибки, невдачі, хвороби, непередбачені обставини. Плани дуже рідко виконуються так, як треба, і часто змінюються в процесі. Останнє перевірено на власному досвіді.

 

Крок 4: Реалізація

 

Запускаємо наш план дій в реальне життя, точніше воно вже в дії, з чим вас і вітаємо!

 

Іноді навіть до кінця першого тижня можна закрити деякі борги — це зазвичай підвищує мотивацію і настрій дитини. Пізніше можуть виявитися певні пропуски в знаннях. Тоді буде потрібно внести певні корективи, враховуючи нові обставини. З вечора або з ранку обговорюємо з дитиною завдання на майбутній день. Коли день закінчується — аналізуємо, що вийшло, а що ні і яка допомога потрібна.

 

Стежимо за самопочуттям і настроєм дитини. Радіємо успіхам. Дозволяємо собі і йому маленькі радості, коли щось виходить. Не дозволяємо (дуже важливо) собі зауважень типу «тільки все це треба було ще в минулому році робити і без мами» або «ось можеш же, якщо захочеш».

 

Розуміємо, що легко не буде — ні батькам, ні дитині, ні вчителям. Але варіант «плюнути на все і будь що буде» розглядати не потрібно. Втім,  можна перевести дитину на дистанційне навчання, але і тут потрібно наздогнати.

 

Якщо план взагалі не працює, дитина чинить опір бурхливо або пасивно, не робить того, про що домовилися, не справляється з навантаженням, не може робити уроки, не утримує уваги — краще порадитися з психологом і лікарем.

 

Крок 5: Регулярно підводимо підсумки

 

В процесі закривання боргів по навчанню не забувайте час від часу говорити про те, що вдається краще, а що гірше. Що йому допомагає зосереджуватися, стежити за часом, укладатися в терміни, як йому краще працюється, що йому вдається самому, де він відчуває себе впевнено.

 

Все це допомагає дитині зрозуміти самого себе, навчитися справлятися зі своїми проблемами самостійно. Це великий і важкий процес, завдяки якому дитина може отримати певні навички щодо самоорганізації, самостійності, прийняття рішень. Але вам не потрібно стрибати від самого початку до теми самостійності, ви, як батьки, відповідаєте за те, щоб НАВЧИТИ дитину цьому.

 

Вирішенню великих і складних проблем краще вчити, поки ціна провалу не дуже висока. І пам’ятати, що всяка криза — це можливість для зростання, а невдача — це привід чогось навчитися. З дна ями, коли падати далі нікуди, залишається лише шлях наверх.

 

Стаття написана за матеріалами.

Багато з батьків стикалися з проблемою відставання в школі. Це неприємно і конфліктно для всіх. Хочемо поділитися практичною інструкцією щодо вирішення такої проблеми. Вона стане у пригоді не тільки учням дистанційної школи, а всім хто хоче “підтягнути хвости” у навчанні. Ми не раз стикались з ситуаціями, в яких родина відкладала навчання саме в дистанційній школі Читать статью полностью…

Домашнє завдання: ранчо, першоцвіти, Червона книга, охорона.

Преподаватели и ученики в нашей школе — это просто находка.

У учителей стоит задача не передавать знания, а максимально стараться показать эти знания в практике. Конечно, это задача не всем по вкусу, поэтому у нас остаются именно такие учителя.

И вот: простое домашнее задание по естествознание Никиты Жилина со 2 класса.

Спасибо за интересные уроки и родителям и учителям.

Преподаватели и ученики в нашей школе — это просто находка. У учителей стоит задача не передавать знания, а максимально стараться показать эти знания в практике. Конечно, это задача не всем по вкусу, поэтому у нас остаются именно такие учителя. И вот: простое домашнее задание по естествознание Никиты Жилина со 2 класса. Спасибо за интересные уроки Читать статью полностью…

Вы рискуете: вашего ребенка выгонят из заграничной школы / ВУЗа (ч.1)

{:ru}

Хочу для своего ребенка всего самого лучшего! Понятно.
Вложимся всей семьей, чтобы он отучился заграницей и остался там работать! Тоже понятно.
Почему он поучился пол года/ два года/ отучился и вернулся без работы сюда?!
 
Эта статья для тех родителей и детей, которые не хотят наткнуться на такую проблему.
 

Почему стоит прочитать и поверить свои шансы

Потому что у меня, автора, есть свой опыт обучения с самыми разными иностранцами и их выводы и наблюдения, а наш бизнес совсем не в том, чтобы вы поступили куда-либо.
 
Совершенно нормально иметь цель обучиться, а потом жить и работать в другой стране. Когда кто-то с детства занимается подготовкой и реализацией такой задачи, то такой человек, если Бог даст, получает желаемое.
 
 

Что стоит учитывать, когда вы готовитесь к обучению и работе заграницей.

 
Надо подготовиться и принять разницу в системах образования.
 
Речь не о документальном оформлении или системе оценивания, хотя и это тоже стоит изучить заранее. Главное, все же, избежать следующего:
 

ОШИБКА 1

Многие говорят, что обучение за границей проще, программа – чепуха, нашей и в подметки не годится. Будущие ученики слушают и настраиваются, что главное поступить, а там все пойдет как по маслу и без особых усилий.
 
Это ошибочное мнение. Посмотрите внимательно на реальность, люди в этих странах работают по специальности, ведут всемирно известные бизнесы и создают интересные продукты и услуги. Каждый согласится, что совсем не украинцы с россиянами стоят во главе каждого такого бизнеса. То есть зарубежное образование готовит детей и молодежь к успешному старту карьеры.
 
Обучение за рубежом – другое.
 
Признаем реальность. Обучение за рубежом – другое. Оно другое, и чтобы его получить – тоже надо прилагать усилия… чтобы закончить и быть востребованным местными работодателями.
 

ОШИБКА 2

У нас прекрасная система образования, советская подготовка известна на весь мир, наши знания — очень глубокие, у меня все будет ОК, главное поступить. Смотрим пункт 1 и добавляем следующую реальность.
Учиться в западном мире – это получать практичные знания. Вы можете удивляться в начале, что там на уроках такая простая математика, или говорить, что вообще ничего не дают, но правда в том, что там не дают общие теоретические знания, на которые наши вузы тратят по 2-3 года. На западе учат более специализировано. Программы учитывают много самостоятельного обучения, и ориентируются на существующие уже есть инструменты. Студентам дадут теории на максимум(!) 30 минут и потом научат пользоваться инструментами. У нас – дадут теорию на 3 занятия и не скажут об инструментах, потому что: а) не знают, б) потому что инструменты платные и т.д.
 
Ваши знания, привезенные из дома не перекроют необходимости трудиться, много учиться самостоятельно и следовать правилам.
 
Итого, тем, кого интересует научная сторона образования, – выбирайте большие вузы с научной деятельностью и именем, там есть глубокая и интересная наука. Все, кто хочет быть практиком, – настраивайтесь, потрудившись выйти с набором и знаний и инструментов для настоящего времени, ваши глубокие знания по математике могут так и не понадобиться, но отработанная в наших школах математическая смекалка однозначно будет нужна.
 

ОШИБКА 3

Нас со школы учат собирать информацию из интернета, копируя куски в свои рефераты, курсовые и дипломы. Не хочу говорить о ГДЗ (готовые домашние задания). Дети копируют и не особенно переживают, потому что никто все это и не читает.
 
Там не так.
 
Во-первых, ваши работы будут читать. Во-вторых, однозначно автоматически проверят на плагиат и «чужого текста» там должно быть, ну, максимум 15%, и оформлен он должен быть как цитаты.
 
Решение: надо научить ребят понятию плагиат и подготовить как надо работать.
Не единичны случаи отчисления из вузов студентов, приготовивших задания по системе Копи-паст. Никто об этом открыто не говорит, многие договариваются и поступают на второй заход, наученные на личном опыте работают по правилам. Но опасность существует.
 
Уже сейчас начинай тренироваться высказывать мысли на бумаге. Пиши сам, пересказывай то, что прочел. Учись делать свои выводы.
 
В нашей школе мы запустили проект онлайн обучения в американской школе. Я вам скажу, что поначалу нашим 7-классникам не очень нравятся требования американцев. Надо время, чтобы и навык пришел писать, а не копировать. Но это — другая тема.
 
Много уже получилось написать, хотя и дальше есть что сказать. Большой эффект окажет и на учебу и на трудоустройство знание местного языка. Скажется ментальность и воспитание, они – незаметные субстанции, но, поверьте, эффект оказывают колоссальный. Думаю, в следующий немного об этом поговорить.

{:}{:uk}

Хочу для своего ребенка всего самого лучшего! Понятно.
Вложимся всей семьей, чтобы он отучился заграницей и остался там работать! Тоже понятно.
Почему он поучился пол года/ два года/ отучился и вернулся без работы сюда?!
 
Эта статья для тех родителей и детей, которые не хотят наткнуться на такую проблему.
 

Почему стоит прочитать и поверить свои шансы

Потому что у меня, автора, есть свой опыт обучения с самыми разными иностранцами и их выводы и наблюдения, а наш бизнес совсем не в том, чтобы вы поступили куда-либо.
 
Совершенно нормально иметь цель обучиться, а потом жить и работать в другой стране. Когда кто-то с детства занимается подготовкой и реализацией такой задачи, то такой человек, если Бог даст, получает желаемое.
 
 

Что стоит учитывать, когда вы готовитесь к обучению и работе заграницей.

 
Надо подготовиться и принять разницу в системах образования.
 
Речь не о документальном оформлении или системе оценивания, хотя и это тоже стоит изучить заранее. Главное, все же, избежать следующего:
 

ОШИБКА 1

Многие говорят, что обучение за границей проще, программа – чепуха, нашей и в подметки не годится. Будущие ученики слушают и настраиваются, что главное поступить, а там все пойдет как по маслу и без особых усилий.
 
Это ошибочное мнение. Посмотрите внимательно на реальность, люди в этих странах работают по специальности, ведут всемирно известные бизнесы и создают интересные продукты и услуги. Каждый согласится, что совсем не украинцы с россиянами стоят во главе каждого такого бизнеса. То есть зарубежное образование готовит детей и молодежь к успешному старту карьеры.
 
Обучение за рубежом – другое.
 
Признаем реальность. Обучение за рубежом – другое. Оно другое, и чтобы его получить – тоже надо прилагать усилия… чтобы закончить и быть востребованным местными работодателями.
 

ОШИБКА 2

У нас прекрасная система образования, советская подготовка известна на весь мир, наши знания — очень глубокие, у меня все будет ОК, главное поступить. Смотрим пункт 1 и добавляем следующую реальность.
Учиться в западном мире – это получать практичные знания. Вы можете удивляться в начале, что там на уроках такая простая математика, или говорить, что вообще ничего не дают, но правда в том, что там не дают общие теоретические знания, на которые наши вузы тратят по 2-3 года. На западе учат более специализировано. Программы учитывают много самостоятельного обучения, и ориентируются на существующие уже есть инструменты. Студентам дадут теории на максимум(!) 30 минут и потом научат пользоваться инструментами. У нас – дадут теорию на 3 занятия и не скажут об инструментах, потому что: а) не знают, б) потому что инструменты платные и т.д.
 
Ваши знания, привезенные из дома не перекроют необходимости трудиться, много учиться самостоятельно и следовать правилам.
 
Итого, тем, кого интересует научная сторона образования, – выбирайте большие вузы с научной деятельностью и именем, там есть глубокая и интересная наука. Все, кто хочет быть практиком, – настраивайтесь, потрудившись выйти с набором и знаний и инструментов для настоящего времени, ваши глубокие знания по математике могут так и не понадобиться, но отработанная в наших школах математическая смекалка однозначно будет нужна.
 

ОШИБКА 3

Нас со школы учат собирать информацию из интернета, копируя куски в свои рефераты, курсовые и дипломы. Не хочу говорить о ГДЗ (готовые домашние задания). Дети копируют и не особенно переживают, потому что никто все это и не читает.
 
Там не так.
 
Во-первых, ваши работы будут читать. Во-вторых, однозначно автоматически проверят на плагиат и «чужого текста» там должно быть, ну, максимум 15%, и оформлен он должен быть как цитаты.
 
Решение: надо научить ребят понятию плагиат и подготовить как надо работать.
Не единичны случаи отчисления из вузов студентов, приготовивших задания по системе Копи-паст. Никто об этом открыто не говорит, многие договариваются и поступают на второй заход, наученные на личном опыте работают по правилам. Но опасность существует.
 
Уже сейчас начинай тренироваться высказывать мысли на бумаге. Пиши сам, пересказывай то, что прочел. Учись делать свои выводы.
 
В нашей школе мы запустили проект онлайн обучения в американской школе. Я вам скажу, что поначалу нашим 7-классникам не очень нравятся требования американцев. Надо время, чтобы и навык пришел писать, а не копировать. Но это — другая тема.
 
Много уже получилось написать, хотя и дальше есть что сказать. Большой эффект окажет и на учебу и на трудоустройство знание местного языка. Скажется ментальность и воспитание, они – незаметные субстанции, но, поверьте, эффект оказывают колоссальный. Думаю, в следующий немного об этом поговорить.

{:}

{:ru} Хочу для своего ребенка всего самого лучшего! Понятно. Вложимся всей семьей, чтобы он отучился заграницей и остался там работать! Тоже понятно. Почему он поучился пол года/ два года/ отучился и вернулся без работы сюда?!   Эта статья для тех родителей и детей, которые не хотят наткнуться на такую проблему.   Почему стоит прочитать и Читать статью полностью…

Как понять готов ли мой ребенок к школе?

Такой вопрос задает себе каждая заботливая мама: «Не рано ли нам в школу?», «Не долго ли мы задержались?», «Готов ли мой ребенок к школе?»

В один прекрасный день, сидя на детской площадке, мы начинаем сравнивать знания своего ребенка со сверстниками. В ходе сравнения приходим к каким-то выводам (обычно не утешительным) и скорее заказываем прописи. Срочно уводим малыша с детской площадки и начинаем «мучить наукой».

Процесс обучения может занять разное время, в зависимости от терпения мамы и старания детёныша. Но в итоге у нас есть ряд ожиданий:1 ребёнок напишет ровные палочки, 2 запомнит буквы и 3 цифры, в этом случае то мы считаем, что он готов к школе. Возможен сценарий с развивающим центром или репетитором, но в итоге наши конечные ожидания похожи.

А вот само понятие готовности к школе намного шире и включает в себя несколько других, очень немаловажных показателей, которые родители и некоторые педагоги не всегда учитывают.

Пример первый

Девочка Маша (7 полных лет) из-за болезненности посещала детский сад редко, но очень много занималась дома с бабушкой. В конце года Машины палочки были ровнее всех в группе ее садика, она знала конец большинства сказок, умничка! Однако она все еще не умела находить общий язык с ровесниками. Именно поэтому в первом классе ей было тяжело адаптироваться, что очень огорчало бабушку.

Пример второй

Мальчик Коля (полных 7) пошел в школу «с огорода», так как летом жил в селе. Он ходил в обычный сельский садик. Как вы догадываетесь, Коля никогда не посещал никаких развивающих занятий и репетиторов. Все лето провел на пляже, спал в сене, пас коров, гонял кур и гусей и нашел еще массу интересных способов побездельничать. Ни книг не прописей в глаза не видел, и когда он пошел в первый класс (один с Машей), то удивительно быстро схватил материал и стал одним из лучших учеников в классе, опередив Машу.
Казалось бы парадокс:
Маша домашний и обучавшийся ребенок, Коля нет, а он учится лучше Маши!

У этого парадокса есть вполне здравое объяснение, и заключается оно в том, что в понятие «готовность» входят не только учебные способности, но и социальные навыки, психологическая и физиологическая готовность, а так же накопленный за годы жизни опыт.

Ребенок может прекрасно читать и считать, но иметь проблемы с пространственным мышлением, не уметь обобщать предметы или исключать лишнее, причем проблемы могут лежать именно в нехватке сенсорного опыта.

Другой вариант: будучи развитым, умственно, опережая сверстников, малыш может быть не готов физиологически или социально.

И мы с вами, как любящие родители, заинтересованы в том, чтоб наш малыш развивался гармонично. Хотим, чтоб в дальнейшем ему было комфортно общаться с учителем, соблюдать принятую в обществе субординацию, дружить с ровесниками.
Чем раньше мы озадачимся этой темой и начнем ее исследовать, тем продуктивнее будет наш труд.

И здесь, у меня для вас хорошая новость – вы, родитель читающий эту статью начали вовремя!

Если вы – родитель дошкольника, то у вас впереди есть лето, чтоб обогатить ребенка сенсорным опытом и знаниями.

Если у вас младший школьник, то при правильном подходе можно достаточно быстро и точечно ему помочь, если есть трудности.

Детская психика, очень подвижна и податлива, Слава Богу за такой подарок, малыш 5-7 лет и даже младший школьник поддается коррекции заначительно быстрее и результативнее, чем в 7 или 9-м классе, главное обратить на это внимание. Так что у вас все получится, а мы будем рады вам в этом помочь.

Мария Рыбалко,
Педагог раннего развития,
Веселая добрая мама 3х детей.

Что еще почитать:
готовим статью по схеме проверки готовности ребенка
Для тех, кто рассматривает домашнее обучение https://www.977.com.ua/blog/distanciyne-navchannya-ne-krashche-ne-girshe-inakshe

#подготовкакшколе #подготовишки #підготовишки #Вшколу #1вересня #1сентября

Такой вопрос задает себе каждая заботливая мама: «Не рано ли нам в школу?», «Не долго ли мы задержались?», «Готов ли мой ребенок к школе?» В один прекрасный день, сидя на детской площадке, мы начинаем сравнивать знания своего ребенка со сверстниками. В ходе сравнения приходим к каким-то выводам (обычно не утешительным) и скорее заказываем прописи. Срочно Читать статью полностью…

Боротьба за дитину. Хто виграє?

Таких історій на інтернетних та й освітніх просторах — по гривні відро. Конфлікт “батьки — школа” міцно займає друге місце після класичного Тургенєвського протистояння батьків і дітей. Інколи стосунки з’ясовують роками. Стоси списаного паперу, кілометри висотаних нервів і літри заспокійливого з обох боків. З чого все почалось, бува, вже ніхто не пригадає. От, як у нашій історії.

на фото: Репортаж зі стандартної Американської школи, про те як дітей вчать розв’язувати конфліктні ситуації між собою. Чомусь термін «конфлікт батьки-школа» не є таким популярним, як на теренах славянських мереж інтернету ,

Щоб все було справедливо

У молодших класах дуже #загальноосвітньої школи поконфліктували вчителька та мама одного з учнів. Чи то дитина не прийшлась вчителеві до серця, чи мама запідозрила неадекватне ставлення, — толком ніхто згадати не може. Але сварка вихлюпнулась за межі класу і перемістилась спочатку у кабінет завуча, потім — директора. Керівництво закладу, замість залагодити стосунки, чи, як у боксі скомандувати “брек!”, стало цілком на бік колеги.

Мама пішла по інстанціях — міський відділ освіти, міністерство, суд. Вона так захопилась боротьбою з учителем і адміністрацією школи, що навіть поступила у громадську раду по нагляду за шкільною освітою. Кілька років знадобилось, аби директора злощасної школи — ні, не звільнили, — а перевели в інший навчальний заклад.

Кілька років знадобилось, аби директора злощасної школи — ні, не звільнили, — а перевели в інший навчальний заклад.
Увесь цей час син борчині ходив в той ненависний йому клас, де від початку отримав тавро проблемної дитини із проблемної сім’ї й став жертвою булінгу (цькування).
Протягом років бойових дій хлопчик потерпав від упередженості вчителів і збиткування однокласників. Про гарні оцінки не йшлося. Діагноз “педагогічна запущеність” наблизився впритул, коли мама визнала свою поразку і забрала сина.
“Не варто витрачати час, здоров’я, ресурси на боротьбу зі школою, — каже ця мама, — краще витрати все на власну дитину”.

З острахом обоє пішли до гімназії. І — о, диво! Дитина розцвіла. Хлопчик віднайшов радість дружби з однолітками, інтерес до навчання. Так, багато було пропущено, але проста відсутність щоденного стресового фактору нормальне ставлення вчителів, допомога мами та дали свої плоди.

Які в мене є варіанти

У такій боротьбі батьків з системою завжди програє дитина, хто б ситуаційно не переміг. Якщо школа, клас, навчання не приносять користі, радості відкриттів, задоволення, — треба йти геть.

Просто змінити клас — це прийнятне і правильне рішення на початку конфлікту. Війна ніколи не налагодить стосунки дитини з учителем та однолітками, вона тільки поглибить прірву.

Змінити місце навчання доведеться, якщо суперечності тривають довго та з класу в клас передались подробиці, плітки. В такому випадку перехід у межах одного закладу проблему не вирішить.

Піти в альтернативну приватну школу на рік-два, щоб потім повернутися до іншого вчителя. Такий вихід теж можливий тоді, коли дитина побула у зоні “бойових дій” не дуже тривалий час. Якщо конфлікт затягнувся довше, ніж на рік, перехід навіть в елітну школу з очною формою навчання не гарантує психологічного комфорту, оскільки сам стан дитини вже може провокувати булінг.

Найкраща реабілітація після тривалого цькування дитини — #альтернативна школа. Дистанційне навчання дасть передишку дитині, відновить втрачену самооцінку, подарує можливість і час зайнятись спортом, музикою, взяти участь у всіляких конкурсах та олімпіадах.

Новий варіант: піти на весь час на #дистанційне #навчання і вступати у ВИШ вже як зріла людина без психологічних травм. Для нашого суспільства дистанційна, та й альтернативна школа — це нове явище, і прикладів випускників небагато.

В онлайн школі “Проект977” ми маємо дітей, що:
дійшли на дистанційному навчанні до 6 і 7 класу,

або таких, що перейшли в онлайн-школу в 2-5-6-9 класу,

є такі, що закінчили навчання, здали ЗНО і вступили у ВИШі.

Однак, закордонний досвід того, що дає дітям дистанційна школа у плані результатів, розвитку та реабілітації — досить значний.

«Проект 977» почався саме з вивчення такого досвіду, знайомства з такими родинами, дітьми і вже дорослими людьми, що ні дня не ходили до звичайних шкіл. Спочатку, все це було дивно і занадто. Після звикання, ми спробували директор спробувала на своїх дітях взяти один предмет онлайн, другий, і вже далі, отримавши власні результати стала детально спілкуватися із батьками та випускниками дистанційних шкіл США.

Великий здобуток сучасної шкільної реформи те, що батьки все сміливіше знаходять альтернативу дуже середній школі, будь то дистанційна школа, як “Проект 977”, хоумскулінг, чи інші альтернативні локальні починання.

Таких історій на інтернетних та й освітніх просторах — по гривні відро. Конфлікт “батьки — школа” міцно займає друге місце після класичного Тургенєвського протистояння батьків і дітей. Інколи стосунки з’ясовують роками. Стоси списаного паперу, кілометри висотаних нервів і літри заспокійливого з обох боків. З чого все почалось, бува, вже ніхто не пригадає. От, як у Читать статью полностью…

Ботаніки та заучки, або дивовижна школа для дивних дітей

То хто ж вони?

Ботаніки — найрозумніші діти в класі, які потрепають від свого розуму. От у кого “Горе от ума” — так це у них. Навчання, захоплення однієї чи купою наук забирає весь їх час. “Не від світу сього” — кажуть про них однолітки і цькують, збиткуються з них.

Насправді, зовсім не правда, що ботани тихенькі і зашугані. Гарні дівчата, що приваблюють однокласників, або великі хлопці, які серйозно можуть вмазати нападникам, але всі вони — діти, а особливо підлітки, примусово затиснені у вузькі рамки шкільного класу, колективу вчителів, що послідують стандарту навчальної програми.

Розкажу вам історію, для прикладу.

Школа – звичайна середня школа в центрі міста. Завуч цієї школи – мудра людина в літах. В школу приводять дітей, звичайних і нестандартних, таких, наприклад, що для забави старшокласникам вирішують логарифми в четвертому класі, хтось історію знає більше за викладачів інституту. Цього разу був прихильник програмування і логіки штучного інтелекту.

Новачок виявився вищим багатьох хлопців, спокійний і в окулярах. Як і кожній дитині, на перерві йому цікаво подивитися на мобільні ігри, на уроках швидко вирішити завдання, але не цікаво ганятися цькувати, дратися і принижувати з іншими слабих – виховання християнське було.

Дитина швидко стала відома після першого бою, він зміг постояти за себе і відправити нападників в лікарню. Хоч в результаті розслідувань, які зазвичай починають в школі після бійок, він був визнаний правим, але комфорту у відношеннях ні з однокашниками ні з вчителями це особливо не додало. В самісінькому кінці навчального року, школа обросла психологом. Проблемного учня одразу передали на розгляд і корекцію.

Протестувавши дитину, провівши декілька спостережень спеціаліст 25 травня просто доповів батькам, вчителям і керівництву про те, що ця дитина добра і розумна, просто за емоціональний розвиток, та за своїми інтелектуальними інтересам вона на пару років старша до однокашників. Це викликає неприйняття як в деяких дітей, так і в деяких вчителях.

Трохи повагавшись батьки перевели хлопця на дистанційне навчання, посиливши цікаву частину: точні науки та програмування. Хлопець розвивається, позбувшись пресингу від викладачів, що недолюблювали його став краще вчитися і по цих предметах. Родина спокійна, дитина Зустрічається з однокашниками без проблем, всі з цікавістю розмовляють разом без складнощів підліткового тиску. Шкільні проблеми в минулому.

* * *

Традиційна школа, що вже посивіла за часи свого існування, виробила в багатьох поколіннях стійкі негативні звички. Цькування найрозумніших — одна з них, при чому у деяких викладачів це теж не проходить.

Якщо дитина за мірками однолітків — заучка, ботанік, є шанс, що їй не заховатись від цькування у межах традиційної школи, як молодому солдату від дідівщини. Традиції сильніші за здоровий глузд та інстинкт самозбереження.

Рекомендації батькам розумників.

1. Відкрито проявляйте свою любов к дитині, нехай вона чи він добре це знають.
2. Діліться своїми науковими думками, демонструючи, що бути ботаніком – це нормально.
3. Щоденно запитуйте як справи в школі, виясняючи деталі за проблемних дітей і вчителів.
4. Запевніть дитину і бутьте готові прийти і відстоювати її (не криками, а розумною аргументованою бесідою) перед вчителями, бо ви ж впевнені, що вона нормальна і розвинена дитина.
5. Вирішіть разом, коли ви будете вважати, що потрібно міняти клас чи школу.
6. Розглядайте можливість переходу на дистанційне навчання на рік чи два, поки однокласники не підростуть і не дозріють. Якщо ви потім повернетесь в цей клас, можна очікувати повагу. Звістно, треба вчитися, поки будете на дистанційній формі, щоб повертаючись продемонструвати знання, а не слабкість.

#дистанційнашкола #історія #рекомендації

То хто ж вони? Ботаніки — найрозумніші діти в класі, які потрепають від свого розуму. От у кого “Горе от ума” — так це у них. Навчання, захоплення однієї чи купою наук забирає весь їх час. “Не від світу сього” — кажуть про них однолітки і цькують, збиткуються з них. Насправді, зовсім не правда, що Читать статью полностью…

Дистанційне навчання. Як обрати школу? З чого почати?

Дистанційна школа — не така вже й нова форма набуття знань, як може здатись на перший погляд. Прообразом сучасної онлайн-школи було так зване кореспондентське навчання, яке виникло з появою поштового зв’язку. Навчальні матеріали #дистанційна #школа надсилала поштою. Учні їх прочитували, виконували прикладені завдання і відсилали назад педагогам. Перший у світі університет, де основною формою було дистанційне навчання, відкритий у Великобританії в 1969 році. Заочна освіта у вишах — перша ластівка системного альтернативного навчання у нашій країні.

Домашнє чи дистанційне навчання також існувало для талановитих дітей: музикантів, спортсменів, учасників міжнародних олімпіад, дітей дипломатів чи бізнесменів.

Українські батьки, поїздивши за кордон, подумали: якщо в США та Європі домашнє навчання є нормою і закріплено законодавчо, чому б не застосувати наявну в світі систему для шкільної дистанційної освіти у нас, адже сучасні технології цілком це дозволяють.

Що потрібно для того, аби вчитись дистанційно?

Щоб отримати #онлайн-освіту, не витрачаючи час, засоби, кошти і нерви на традиційну школу, вас потрібно:
Знайти якісний освітній проект (наприклад, дистанційна школа “Проект 977”), який дасть вашій дитині початкову, базову та повну середню освіту.

Перевірити документи, які пропонує дистанційна школа по закінченню навчання. Це має бути атестат державного зразка.

Ознайомитись з навчальними програмами, за якими працює онлайн-школа та порівняти їх з вимогами МОН.

Вникнути у специфіку навчального процесу в альтернативній школі (відвідати онлайн-класи, освоїти пропоновані інструменти).

Почитати чи послухати відгуки батьків про особливості навчання в альтернативній школі та рівень освіти, який вона дає.

Поспілкуватись з директором онлайн-школи, відвідати відкриті онлайн-збори.

Поцікавитись “вишеньками на тортик”: послугами репетиторів, додатковими заняттями, участю у конкурсах, цікавими шкільними проектами тощо.

Хороша онлайн-школа запропонує вам масу переваг:
Нові інтерактивні форми, на яких будується дистанційне навчання,

Свободу від стандартного шкільного диктату і пресингу,

Істотне заощадження часу,

Інший рівень мотивації та самомотивації,

Персональне спілкування,

Тонке розуміння типу мислення і обдарування дитини.

Чого онлайн-освіта не зробить:
Не виховає Вашу дитину замість Вас,

Не вирішить проблем зі здоров’ям Вашої дитини,

Не замінить Вашої присутності і ролі в освіті.

Якщо Ви готові відповідально займатись дитиною, перехід на дистанційне навчання — хороший варіант. Особливо, коли дітки маленькі, відстають з якогось предмета, слабенькі і часто хворіють. Дистанційна #онлайн-школа дасть можливість підтягнути навчання, зміцніти.

Є ще така річ: учителі в #альтернативній школі — це гувернанти. Вони виявляють і розвивають таланти саме Вашої дитини, чого у традиційній школі дуже мало. альтернативна школа може бути й тимчасовим заходом, поки дитина подолає труднощі. І часто так буває, що у школу повертається вже зовсім інший учень — упевнений у своїх знаннях. Завоювати авторитет однолітків йому значно легше.

Дистанційна школа — не така вже й нова форма набуття знань, як може здатись на перший погляд. Прообразом сучасної онлайн-школи було так зване кореспондентське навчання, яке виникло з появою поштового зв’язку. Навчальні матеріали #дистанційна #школа надсилала поштою. Учні їх прочитували, виконували прикладені завдання і відсилали назад педагогам. Перший у світі університет, де основною формою було Читать статью полностью…

Кілька слів на делікатну тему

Через негаразди у суспільстві, конфлікти, війни більше всіх страждають діти. Зруйнована війною інфраструктура Донбасу, проблеми з навчанням на окупованих територіях, закриття українських шкіл в анексованому Криму — причина того, що батьки шукають можливості дати дітям прийнятну освіту.

Дистанційна школа та онлайн-школа найкраще рішення у таких випадках. Тут дитина може:
Отримати якісну освіту за бажаними напрямками.

Отримати освіту тією мовою, якою забажає і з якою пов’язує своє майбутнє.

Мати високий рівень конфіденціальності.

Дистанційна форма освіти передбачає отримання знань у рамках академічних програм МОН України. Дитина може вивчити програму в онлайн-школі “Проект 977” і потім, приїхавши на територію України, скласти ЗНО і вступити до українського ВИШу.

Дистанційна школа “Проект 977” дає можливість дітям з окупованих територій в загальних групах, разом з дітьми з інших теріторій України підготуватись до ЗНО, і побачити у порівнянні рівень своєї готовності. Відчути впевненність в знаннях. Побачити результати до самих тестів ЗНО.

Ми розміємо, що декому потрібно ходити до школи на теріторії свого міста, хтось потребує допомоги з певних предметів, тож «Проект 977» надає і послуги індивідуальних репетиторів.

Ми делікатно ставимось до своїх учнів і розуміємо, коли діти не виходять на відеозв’язок, захищаємо конфіденціальність. Нам важливо, щоб всі наші діти отримали якісну освіту, яка дасть їм право жити в тій країні, у якій вони бажають.

#Донецк #АТО #ЗНО #тимчасовоокуповні теріторії #Крим #Луганськ

Через негаразди у суспільстві, конфлікти, війни більше всіх страждають діти. Зруйнована війною інфраструктура Донбасу, проблеми з навчанням на окупованих територіях, закриття українських шкіл в анексованому Криму — причина того, що батьки шукають можливості дати дітям прийнятну освіту. Дистанційна школа та онлайн-школа найкраще рішення у таких випадках. Тут дитина може: Отримати якісну освіту за бажаними напрямками. Читать статью полностью…

Відповіді на питання, які Ви повинні задавати.

Досвід навчання в школі є у всіх. А хтось вираховував Коефіцієнт Корисної Дії шкільного навчання? Хтось колись підраховував об’єм непотрібного навчального матеріалу, який ніколи після школи вже не знадобиться?
Якщо підрахувати, очевидною буде відповідь на найпоширеніше батьківське питання до #онлайн-школи:
— Чи не шкодить знанням і навичкам моєї дитини менша кількість навчальних годин у класі?
Відповідь проста: беремо кількість годин, які дитина проводить у школі, віднімаємо дорогу, перерви, усі заплановані і спонтанні організаційні і виховничі моменти школи. Потім ділимо на кількість учнів у класі і вираховуємо: скільки часу витрачає вчитель на конкретно Вашу дитину.
Порівнюємо з дистанційним навчанням. І маємо море вільного часу у дитини, та сконцентровану увагу вчителя, яку #онлайншкола спрямовує на вашу дитину. Вільний час, що залишається батьки спрямовують на здоров’я, спорт, розвиток чи подорожі. В залежності від цілей ми знаєм таких, хто робить цікаві проекти, знімається в кіно, готується до конкурсів та олімпіад. І тих хто просто гарно живе.
— Чи є у дистанційній школі домашні завдання?
Обов’язково! Неможна закріпити навички, якщо не відпрацювати певну кількість повторень. Спортсмені це розуміють. Діти, що навчаються в #дистанційній школі багато займаються самостійно. Там, де знання можна опанувати самотужки, постійний нагляд вчителя не потрібен.
Школа «Проект 977» тут відрізняється тим від інших дистанційних шкіл тим, що в нас навчання побудоване, як і в звичайних школах, на базі щоденних уроків в режиміі реального часу, просто уроки проводяться онлайн,
— А як бути з тим, що діти не завжди виконують домашку?
Ми впроваджуємо такий підхід, що роблять і сучасні загальні школи. По-перше, потрібно признати на рівні вчителів, що домашку винокують не всі діти. По-друге, вчителям дається установка перебудувати уроки так, щоб домашка була цікава, де тільки можна це зробити. По-трете, контролювати постійно, На відміну від процесів в звичайній школі, де зошит учня буде переглянуто вчителем пару разів за семестр, в онлайн-школі “Проект 977” вчитель перевіряє #домашнєзавдання щотижднево.
— Чи потрібно батькам більше займатись з дітьми?
Усім батькам, які відповідальні за долю і майбутнє дітей, потрібно займатись їх навчанням та вихованням. Батькам, які звикли в усьому покладатись тільки на вчителя, буде некомфортно в дистанційній школі.
Що до нашої системи, ми намагаємося максимально разгузити батьків, Двічі на місяць, або по запиту частіше, батьки отримують звіти на власний емаіл про стан справ учня: на яких уроках був відсутній, на скільки відсотків виконав домашнє завдання, як працював на уроці, на скільки балів поки виходить в семестр. Якщо у батьків виникають питання, чи сумніви, зв’язок завди відкритий і з вчителями і з адміністраторами, а токож записи уроків до їх послуг.
Сама організація робочого процесу, часу дитини, контроль за виконанням завдань — все це в онлайн-школі “Проект 977” вбудовано в систему роботи адміністраторів школи з дітьми, але ми постійно інформуємо батьків про результати іх дітей, радимося що до навантаження чи якихось виховничих моментів. А за тим, що дитина читає, чим захоплюється — все це покладається на батьків, як і в звичайному навчальному закладі.
— З чого починати навчання у дистанційній школі?
Дистанційна школа — це звичайна школа, тож для початку потрібно перейти з вашої школи, в якій ви навчаєтеся зараз, до дистанційної школи. Дистанціна освіта є цілком легальна система навчання і регулюється в Україні Положенням про дистанційне навчання.
Важлива деталь: Деякі дистанційнй школи пропонують і перехід і паралельне навчання як в звичайній так і в дистанційній школі. Онлайн школа «Проект 977» (сайт 977.com.ua977.com.ua) не потребує переводу документів. В нас можна навчатися навіть, якзо ви вже зареєстровані в іншій дистанційній школі України і вас приваюлює те, що ваша дитина тут будет мати постійну увагу викладача, навчатися з однокласниками в онлайн-класі в режимі реального часу.
Сучасну програму школи, за дослідженнями, можливо пройти за 7 навчальних років, а не 11 чи 12.
Найпростіше тим родинам, чиї діти починають навчання вже з першого класа не в загальній школі, а в альтернативнії системі. Додам, не можна казати, що всі державні школи — пагані. У таких дітей немає шкільного досвіду, Дітям і батькам, що прийшли із загальноосвітньої системи, спочатку буде дивно, що на навчання у дистанційній школі витрачається менше часу. Це правило і гарно відстроєного процесу і відсутності затрат часу на специфічні предмети, таки як, наприклад, малювання, основи здоров’я, музика чи креслення.
— А якщо є сумніви, чи варто переходити на онлайн-навчання?
Ми радимо спочатку спробувати. Завжди існує можливість обрати Пробний урок, або Пробні два тижні занять у відповідному онлайн-класі. Ми орієнтуємося на високу якість сервісу і зацікавлені, щоб і дитина і батьки приходячи до нас могли сказати будь кому, що їм до вподоби така дистанційна школа і такє відношення до них.
Якщо Ваш особистий шкільний досвід не відпускає, а ви бачете, що дитині треба переходити на альтернативне навчання: вашу дитину ображають, цькують, є затяжний конфлікт з однолітками чи вчителем, або рівень школи не відповідає вашим стандартам — все одно залишається кілька варіантів.
  • неічого не міняти;

  • перейти в іншу школу;

  • спробувати дистанційне навчання на протязі 2 тижднів;

  • перейти на дистанційне навчання на якийсь час і потім вирішити, як бути далі;

  • скористатись онлайн-репетитором з певних предметів і приміряти, чи готова Ваша дитина працювати в такому режимі.

Досвід навчання в школі є у всіх. А хтось вираховував Коефіцієнт Корисної Дії шкільного навчання? Хтось колись підраховував об’єм непотрібного навчального матеріалу, який ніколи після школи вже не знадобиться? Якщо підрахувати, очевидною буде відповідь на найпоширеніше батьківське питання до #онлайн-школи: — Чи не шкодить знанням і навичкам моєї дитини менша кількість навчальних годин у класі? Читать статью полностью…

Дистанційне навчання не краще і не гірше звичайної школи, просто інакше

Суспільство і бізнес нашої країни вже років 10-20 як відійшло від географічної прив’язки до місця: українці працюють на американські та європейські компанії, онлайн проводяться медичні консультації, документи і черги опрацьовують через інтернет.
Структура життя змінюється. Освіту намагаються пристосувати не тільки в Україні, а ї в Європі, Африці чи США. Реальність для всіх однакова.
Зараз освіта стрімко виходить в онлайн, готуючи людей, що будуть жити в сучасному світі, а не в минулому.
Дорослій людині зі сформованими звичками це психологічно непросто. Ми самі 10 років відходили в школу, хоча не всіх вона приготувала до життя, але перше і загальне правило підготовки до життя ми виконали. Проте, дорослі на те і дорослі, щоб підходити до життя зважено.
70% читачів, скоріше за все, вже знайомі з інформацією про законодавчі документи, які дозволяють батькам досить суттєво впливати на освіту саме своєї дитини: перехід на індивідуальну, дистанційну, екстернатну форми освіти. В народі існують на доданок терміни заочне та домашнє навчання. Положення про дистанційну освіту існувало ще з 2004 року, але якщо раніше можливостями користувалися більше родини дипломатів, то зараз все більше батьків мають бажання суттєво впливати на життя дітей.

Порівняння навчання в дистанційній та звичайній школі

Зверніть увагу, що частина цього порівняння буде відповідати будь-якій дистанційній школі, а моменти пов’язані з онлайн навчанням та контролем за успішністю реалізовані в Онлайн школі «Проект 977»
Програма
МОН (Міністерство освіти України) контролює склад навчальних програм як для державної так і для альтернативної школи, будь то школа Монтессорі чи онлайн школа.
Документи
По закінченню школи чи навчального року дитина, яка зарахована в очну школу чи була переведена на дистанційну чи екстернатну форму навчання у відповідний заклад отримують Табеля успішності, Свідоцтво про отримання базової середньої освіти після 9 класу та Атестат про повну загальну середню освіту після 11 класу загально зразка.
Контроль
Контроль в дистанційних школах за засвоєнням матеріалу проходить за допомогою тестів, як і в звичайній школі. Частина існуючих шкіл робить це раз або два рази на рік. Є школи, які запровадили систему онлайн-кабінетів, через які учень онлайн проходить тести більш-менш відповідно до запропонованого графіка, таким чином контролюючи себе самостійно.
В школі Проект 977 організація контролю — одна з основних компетенцій. Ми беремо на себе значну частину контролю, розділяючи з батьками, як догляд за розкладом дитини та відвідуванням уроків, так і контроль засвоєння матеріалу, що відповідає функціям звичайної школи. Адміністратори запросять дитину на онлайн урок, якщо вона забула чи стикнулася з технічними складнощами. Навчаючись у нас учень буде проконтрольований на протязі онлайн-уроку вчителем так і через перевірку домашніх завдань та Біг Тестів щотижнево з кожного предмету.
Розвиток
Як очна, так і дистанційна школа мають певні вимоги від Міністерство освіти України, що до програм які ми повинні виконувати. Саме від директорів та педагогічного складу буде залежати складова розвитку дитини. Є прекрасні державні і приватні школи, що пропонують своїм учням напрямки від різних мов і олімпіад до певних поїздок і розвивальних програм. Теж саме можна сказати і про дистанційні школи. Вивчайте кожну пропозицію.
Навантаження
Тут переваги на боці дистанційної школи. Учні не витрачають час а ні на прослуховування виховних тирад, не сидять на пустих уроках, не миють вікна не носять парти. Уроки фізкультури і творчості проходять з душею, бо діти ходять на свої реальні тренування, кружки та музику, яку вони і обрали.
Якщо додати сюди той факт, що нашу поточну програму, за нещодавніми дослідженнями, можна пройти за сім років, при відповідній організації труда, то є про що поміркувати.
Соціалізація
Ми міцно засвоїли, як незаперечну істину: дитині потрібен колектив. Інакше вона виросте асоціальною.
Знаю, що багато хто впаде в ступор, але:
  • Дитині, особливо маленькій, потрібні мама і тато. Плюс бабуся і дідусь — в ідеалі. І немає потреби пристосовуватися до гучного класу, чужої тьоті біля дошки, жорстких правил поведінки. І малюку зовсім не потрібні страх покарання за помилки, окрики за неправильну відповідь і конфлікти з однокласниками, тому що він у чомусь не такий, а найгірше тому що він не подобається вчителю чи однокласникам.

  • Ніяка школа не вирішує цього питання для вас. Якщо ви не будуєте самостійно, а після разом з дитиною його особистого кола спілкування, то ніхто вам не програрантує, що в школі з нього не зроблять третій сорт чи мовчазного одиночку.

Соціалізація – перший і постійний обов’язок родини, а ні школи. І починається вона з того, що людина знає, що її просто люблять.
Висновки
Навчання – це частина життя родини, дитини, молодої людини. На скільки цікавою буде ця частина життя залежить від багатьох факторів, головний з яких зовсім не школа, а як родина хоче прожити ці роки. Школа – це лише інструмент, який працює і офлайн і онлайн.
Якщо вам потрібна

Суспільство і бізнес нашої країни вже років 10-20 як відійшло від географічної прив’язки до місця: українці працюють на американські та європейські компанії, онлайн проводяться медичні консультації, документи і черги опрацьовують через інтернет. Структура життя змінюється. Освіту намагаються пристосувати не тільки в Україні, а ї в Європі, Африці чи США. Реальність для всіх однакова. Зараз освіта Читать статью полностью…